الأخبار

تتبع الدخول المدرسي الجديد 2018/2017 ومواكبته محور لقاء تنسيقي جهوي بأكاديمية سوس ماسة


أكادير/14 شتنبر 2017/ ومع/ شكل موضوع تتبع الدخول المدرسي الجديد 2018/2017 ومواكبته محور لقاء تنسيقي جهوي انعقد مؤخرا بمقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة ، وذلك برئاسة الأستاذ المهدي الرحيوي ، المدير المكلف بتسيير الأكاديمية .

وأفاد بلاغ للأكاديمية أن هذا الاجتماع ، الذي حضرة المديرون الاقليميون ، والمنسق الجهوي والمنسقون الاقليميون لعملية تتبع ومواكبة الدخول المدرسي ، خصص لرصد الواقع الفعلي لانطلاق الموسم الدراسي 2018/2017 ، والوقوف على نقط القوة ونقط الضعف في تفعيل مختلف الاجراءات المرتبطة بالدخول المدرسي الجديد.

كما تطرق الاجتماع إلى مدى احترام المؤسسات التعليمية للمقتضيات الادارية والتنظيمية والاختيارات التربوية المعتمدة ، فضلا عن تحديد الاكراهات والمعيقات التي تتطلب التدخل والمواكبة سواء على المستوى المركزي أو على المستويات الجهوية والإقليمية والمحلية.

وحسب المصدر نفسه ، فإن عملية تتبع ومواكبة الدخول المدرسي تهدف إلى بناء قاعدة معطيات ومؤشرات تشخيصية للتدبير التربوي والإداري والمالي والمادي بالمؤسسات التعليمية والأقسام الداخلية من أجل القيام بالاستدراكات الضرورية ، والتحسين المستمر للأداء ، مع تقديم مقترحات وتوصيات عملية لتحسين وتجويد السير العام للدراسة.

وخلال هذا اللقاء التنسيقي ، تم بسط عدد من التدابير الادارية والتنظيمية والمادية لتنفيذها أخذا بعين الاعتبار العدة المنهجية للاشتغال ومخرجات اللقاء الوطني التأطيري ، إذ سيباشر المنسقون الاقليميون عقد لقاءات تواصلية بمعية المفتشين العاملين بالمديريات الاقليمية الست لوزارة التربية الوطنية بجهة سوس ماسة ، وذلك لإطلاعهم على عدة ومنهجية الاشتغال.

وسيعهد إلى نحو 180 مفتشا تربويا ، موزعين على 90 فريق عمل ، بمواكبة وتتبع الدخول المدرسي في 1001 مؤسسة تربوية عبر المجال الترابي لجهة سوس ماسة ، وذلك بمعدل مفتشين اثنين لكل 10 مؤسسات تعليمية.

وستنجز العملية ما بين 14 و 25 شتنبر 2017 كحد أدنى بالنسبة للفرق الميدانية التي أسندت لها المؤسسات التي لا تتوفر على مؤسسات تعليمية فرعية أو ملحقات أو أقسام داخلية ، وما بين 14 شتنبر و6 أكتوبر 2017 كحد أقصى بالنسبة للفرق الميدانية التي أسندت لها المؤسسات التي تتوفر على فرعيات وملحقات وداخليات .

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق